Специалисты центра

Педагог-психолог высшей квалификационной категории -  

ГУТАЕВА МАРЗИЯТ ХАЗРЕТОВНА

Образование: Высшее профессиональное.

В 1984г. окончила Кабардино-Балкарский Государственный Университет по специальности "История".

В1993г  - Спецфакультет МГУ по специальности "Психолог, социальный педагог".

Общий педагогический  стаж: 44 года;

Стаж работы в должности: 23 года.

Проводит индивидуальные занятия по следующим направлениям:

·       Психологическая диагностика;

·       Психологическое консультирование;

·       Психокоррекция;

·       Коррекционно-развивающая работа с детьми со сложными отклонениями в развитии.

  Награждена  Медалью Президиума Верховного Совета ССР "За трудовое отличие" .

       В декабре 2015 года Гутаева М.Х. получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).                                         

Педагог-психолог первой квалификационной категории -

ЗАВИКТОРИНА МАРИНА ОЛЕГОВНА

Образование: Высшее профессиональное

1994 - -1998 г –обучалась в Кабардино-Балкарском педагогическом колледже им. Х.М. Бербекова по специальности: "Дошкольное образование".Присвоена квалификация: "Воспитатель детей дошкольного возраста".

1998 – 2001гг. –Московский Государственный Открытый Педагогический Университет г. Москва. Присвоена  квалификация:

"Педагог дошкольного образования, практический психолог"по специальности: "Педагогика и методика дошкольного образования".

Общий педагогический стаж: 17 лет, в должности – 12 лет.

Проводит индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста по формированию психических процессов (память, внимание, воображение, мышление).Групповые занятия (психогимнастика) на развитие коммуникативный умений, эмоциональной и личностной сфер.

Имеет большой опыт работы с детьми ЗПР, ЗПРР, РДА,СДВГ, с Дауна.

В 2008 г в г.Санкт-Петербурге прошла специализацию в НОУ «Институт БОС». На базе  ЦПМСС  функционирует кабинет коррекции психоэмоционального состояния. Лечение по методу БОС проводится в виде специальных тренировок. В ходе сеанса специальные приборы и компьютерные комплексы БОС регистрируют показатели (параметры) работы какой-либо функциональной системы организма и отображают полученную информацию в доступной форме. (Свидетельство и удостоверение).

В 2010 г. в г. Астрахань прошла курсы повышения квалификации по «Экстренной помощи и консультированию» (удостоверение).Работает на телефоне доверия под единым общероссийским номером для оказания экстренной консультативно-психологической помощи детям, подросткам и их родителям.

В декабре 2015 года Завикторина М.О. получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

            В апреле 2018г Завикторина М.О. завершила профессиональную переподготовку в АНО “Московская академия профессиональных компетенций” по программе “Специальное (дефектологическое) образование:  Олигофренопедагогика” с присвоением квалификации “Учитель-дефектолог”.

Педагог-психолог  высшей квалификационной категории- 

ДАОВА АСИЯТ ХАЗРЕТАЛИЕВН

 Образование: Высшее профессиональное.

1989 - 1994 гг - обучалась в Кабардино-Балкарском Государственном университете на отделении русского языка и литературы филологического факультета.

1994-1996гг - филиал МГУ при КБ ИПК, психологический факультет, получила специальность практический психолог и социальный педагог для учреждений образования.

Общий педагогический стаж - 23 года, в должности – 14 лет.

 При НОУ "ВСЕМИРНЫЕ ЦЕНТРЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ" в г.Михайловском Ставропольского края в 2005 году прошла курс-тренинг "Полюби себя и других" , в 2006 году - курс-тренинг "Переориентация поведения детей", "Понимание себя и других" , а в 2008 году - завершила тренинг повышения квалификации  "Как использовать внутреннюю систему суждений для создания больших перемен в жизни", разработанной тренинговой компанией GRC г.Санкт-Петербург. 

С 2006 года - занималась тренинговой работой с подростками в общеобразовательных школах, имеющих коррекционные классы, а также по запросам других СОШ города

С 2013 года проводит индивидуальные коррекционно-развивающие занятия   с детьми,  имеющими синдром Дауна, ЗПР, РАС.

Разрабатывает и использует в своей работе рекомендации для педагогов, специалистов и родителей по работе с детьми, имеющими проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии. 

Педагог-психолог высшей квалификационной категории 

СОГЛАЕВА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА

Педагог-психолог: имеет высшее профессиональное педагогической образование, опыт работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Образование: высшее педагогическое 1991-1995гг  -  Кабардино-Балкарское  педагогическое училище (колледж) по специальности "Воспитатель в дошкольных учреждениях с правом обучения английскому языку".

2002-2006 гг.-Современная Гуманитарная Академия г.Москва по специальности: "Педагог-психолог".

Педагогический стаж –  21 год, в должности – 5 лет.

Специализируется на проведении индивидуальных психокоррекционных занятиях – работа с проблемами в развитии личностной, игровой, познавательной и интеллектуальной сферах, по формированию психических процессов (восприятии, внимания,  памяти, воображения и речи), позитивной мотивации к обучению. Групповые занятия на развитие эмоциональной сферы, волевой сферы и коммуникативных умений.

    В марте 2018 г прошла повышение квалификации в «Школе тьютеров СКФО» по программе    «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ».

Педагог-психолог высшей квалификационной категории           КОРСУКОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА

Образование : высшее профессиональное.

1981-1986 гг - обучалась Кабардино-Балкарском Государственном Университете на историко-филилогическом факультете, получила квалификацию преподавателя истории и обществоведения по специальности "История".

1990 - 1995 гг - прошла переподготовку , окончив специальное отделение практической психологии  МГУ при ИПК КБР по специальности "Практическая психология в системе образования" с присвоением квалификации "Практический психолог для учреждений образования, социальный педагог".

       Педагогический стаж - 23 года, в должности – 19 лет.

      С сентября 2014 года Корсукова И.Ю. работает в ГК У  ЦПМСС в Службе ранней помощи, решая следующие задачи:

• психолого-педагогическое сопровождение процесса развития ребенка;
• преодоление стрессовых состояний у детей в адаптационный период;
• профилактика, выявление и преодоление факторов, вызывающих психологическое неблагополучие детей;
• развитие познавательной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер,произвольного поведения и самостоятельности детей;
• повышение психолого-педагогической компетентности родителей.

  Работа педагога-психолога ведется по следующим направлениям: психологическое обследование детей; коррекционно-развивающая работа с детьми; консультативная и просветительская работа с родителями; методическая работа.

  В декабре 2015 года Корсукова И.Ю.получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

Педагог-психолог первой квалификационной категории-

КАРАЕВА  ОКСАНА МАИРБЕКОВНА

Образование - высшее профессиональное.

В 2006 году окончила Современную Гуманитарную Академию, с присуждением степени "Бакалавра психологии" по направлению "Психология".

С 2004 года по настоящее время работает  педагогом-психологом в МКОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов".

В 2014 году Караевой О.М. была подтверждена первая квалификационная категория по должности "педагог-психолог".

С апреля 2015 года работает в ГК У  ЦПМСС по совместительству педагогом -психологм в Службе психолого-педагогической и социальной адаптации детей группы риска.

Общий стаж педагогической работы - 22 года.

Педагог-психолог первой квалификационной категории -

ДИКИНОВА  КАРИНА  АЛИМОВНА

Образование: Высшее профессиональное

• Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).
• Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
• Проводит  психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• Проводит диагностическую, психокоррекционную,  реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.
• Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам.
•  Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
• Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды.
• Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.                                                             Педагогический стаж -7 лет.

  Педагог-психолог  ПМПК первой квалификационной категории -

         АТАЖУКИНА ИРИНА ИСМАИЛОВНА

            Образование: Высшее профессиональное.

  В 1995 году окончила Кабардино-Балкрский Государственный  Университет  по специальности "Биология" с присвоением  квалификации " Преподаватель биологии, биолог-эколог".

     Работала в школе  в должности учителя, заместителя директора во воспитательной работе, психолога. 

       В 2014 году прошла профессиональную переподготовку в  ИПК и ПРО КБГУ по специальности "Практическая психология".Присвоена квалификация "Практичекий психолог".

 С ноября 2015 года работает в ГК У  ЦПМСС педагогом-психологом ПМПК.

Общий педагогический стаж  - 21 год. В должности – 5 лет.

В своей деятельности выполняет следующие обязанности:

• Осуществляет психологическую диагностику детей и подростков, на основе анализа представленных документов о развитии ребенка, информации полученной от родителей (законных представителей).
• Оказывает консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям), специалистам системы образования, здравоохранения, социальной защиты, принимающим непосредственное участие в воспитании и обучении ребенка.
• Принимает участие в предварительном обсуждении с другими специалистами ПМПК результатов обследования детей, с целью определения их образовательного маршрута.
• Выезжает в составе  ПМПК и по согласованию с администрацией Центра в муниципальные районы КБР для осуществления диагностики и консультирования детей.
• Изучает и внедряет в работу новые методы диагностического обследования и психокоррекционной работы с детьми. 

         В марте 2018 г прошла повышение квалификации в «Школе тьютеров СКФО» по программе    «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ».

Учитель-логопед высшей квалификационной категории  -

ЕВЛОЕВА ЛЮБА ЯХЬЯЕВНА

Образование : Высшее профессиональное.

В 1981 году закончила Чечено-Ингушский государственный Университет им. л.н.Толстого.  Факультет: "Филологический". Специальность:"Филолог.Преподаватель русского языка и литературы, ингушского языка и литературы".

 В 2001 году прошла специализацию по логопедии на базе Психолого-медико-педагогической консультации Министерства образования и науки КБР. В этом же году окончила курсы повышения квалификации в Институте повышения квалификации Кабардино-Балкарского Государственного Университета по теме "Новые направления в коррекции речевых нарушений у детей".

В 2005 году прошла профессиональную переподготовку в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Кубанский Государственный университет" по программе "Логопедия".

Общий педагогический стаж - 42 года, в должности – 15 лет.

Проводит индивидуальные занятия по следующим направлениям:

·      Исправление звукопроизношения;

·      Обогащение и развитие словарного запаса и связной речи;

·      Развитие фонематического слуха, анализа и восприятия;

·      Профилактика и исправление нарушений письменной речи;

·      Коррекция и развитие познавательных функций;

·      Консультативная работа с родителями.

  В 2003 году награждена Почетной грамотой Минобрнауки КБР.

  В декабре 2015 года Евлоева Л.Я. получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

Учитель-логопед высшей квалификационной категории -

 ДЗАХМЫШЕВА ИРИНА ИБРАГИМОВНА

Имеет высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию.

    В 1993 г. окончила КБГУ по  специальности “Педагогика и методика начального обучения”.

     В 2005 году прошла профессиональную переподготовку в Кубанском государственном университете по специальности         “ Логопедия” в сфере дошкольного общего образования

Основное направление деятельности – комплексная диагностика речевого развития детей дошкольного и школьного возраста,  оказание консультативной помощи детям, родителям, педагогам по преодолению речевых нарушений.                                  

  Общий педагогический стаж  работы –24 года, в должности – 15 лет.                      Имеет опыт работы с детьми с ЗПР, ЗПРР, интеллектуальной недостаточностью.

В декабре 2015 года Дзахмышева И.И.  получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

Учитель-логопед-

ТЕШЕВА МАДИНА АРСЕНОВНА

Образование: Высшее профессиональное.

В 2015 году окончила  ГБОУ ВПО “Северо-Осетинский государственный педагогический институт” “Специальное (дефектологическое) образование”.

Проводит индивидуальные занятия по следующим направлениям:

·       Исправление звукопроизношения;

·       Обогащение и развитие словарного запаса и связной речи;

·       Развитие фонематического слуха, анализа и восприятия;

·       Профилактика и исправление нарушений письменной речи;

·       Коррекция и развитие познавательных функций;

·       Консультативная работа с родителями.

Педагогический стаж работы:  2 года.

С сентября 2018г работает в ГК У " Центр психолого-медико-социального сопровождения"   Минпросвещения КБР по специальности учитель-логопед.

Учитель-логопед высшей квалификационной категории -

ГУЕВА АЛЛА СЕРГЕЕВНА

Образование: Высшее профессиональное.

2005-2010 гг. - обучение в Московском педагогическом государственном университет. Факультет: "Дефектологический". Специальность: "Учитель-логопед с дополнительной специальностью «специальная психология».

Проводит индивидуальные занятия по следующим направлениям:

·       Исправление звукопроизношения;

·       Обогащение и развитие словарного запаса и связной речи;

·       Развитие фонематического слуха, анализа и восприятия;

·       Профилактика и исправление нарушений письменной речи;

·       Коррекция и развитие познавательных функций;

·       Консультативная работа с родителями.

Общий педагогический стаж работы –6 лет.

В декабре 2015 года Гуева А.С. получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

    В 2018г.прошла переподготовку в АНО ДПО «Московская академия профессиональных  компетенций» по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Сурдопедагогика»

Учитель-логопед  первой квалификационной категории -

КАМБОЛОВА МАДИНА МУАЕДОВНА

   Образование :Высшее профессиональное.                          Окончила ФГАОУ ВПО "Северо-Кавказский федеральный университет" по специальности "Логопедия" с присвоением квалификации "Учитель-логопед".

  В данной должности работает с  сентября 2014 года, до этого времени работала в Центре воспитателем.

 В своей деятельности, как учитель-логопед, проводит:    - обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии;

- индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии.

Разрабатывает индивидуальные программы комплексного обследования детей и определения направлений логокоррекционного процесса.

Проводит консультационную работу с воспитателями групп и родителями по проблемам речевого развития детей.

 Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования и проведения коррекционных занятий; готовит заключения по результатам обследований или коррекционной работы с детьми для психолого-медико-педагогического консилиума.

Общий педагогический стаж – 11 лет, в должности – 2 года.

    В декабре 2015 года Камболова М.М. получила Свидетельство об обучении на Базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии).

      В апреле 2018г Камболова М.М. завершила профессиональную переподготовку в АНО “Московская академия профессиональных компетенций” по программе “Специальное (дефектологическое) образование:  Олигофренопедагогика” с присвоением квалификации “Учитель-дефектолог”.

Учитель-логопед ПМПК - 

БОРИЕВА АМИНА ТАГИРОВНА

Образование: Высшее профессиональное.

2005-2010 гг. - обучение в Московском педагогическом государственном университете. Факультет: "Дефектологический". Специальность: "Учитель-логопед с дополнительной специальностью «Специальная психология».

Проводит  диагностику детей и подростков, имеющих речевые нарушения различного генеза, обратившихся в ПМПК, для определения уровня речевого развития. Оказывает консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по профилактике речевых нарушений у детей и подростков, специалистам системы образования, здравоохранения, социальной защиты, принимающим непосредственное участие в воспитании и обучении ребенка.Определяет направления работы по коррекции речевых нарушений в развитии детей и подростков.Принимает участие в предварительном обсуждении с другими специалистами ПМПК результатов обследования детей, с целью определения их образовательного маршрута.

Профессионально и грамотно оформляет документацию установленного образца с соответствующими индивидуальными рекомендациями по результатам обследования детей. 

 В Центре работает с  сентября 2015  года.

Социальный педагог первой квалификационной категории

ТОКУМАЕВА РАНЕТА АНАТОЛЬЕВНА

Образование: Высшее профессиональное

С 2000 по 2006 год- обучалась  в Кабардино-Балкарском Государственном Университете.Факультет: "Социальная работа". Специальность :"Социальный работник"

Общий педагогический стаж работы - 11 лет,                        в должности 5 лет.

Социальный педагог первой квалификационной категории - 

БИЖОЕВА  ЗАРЕМА ХУСЕЙНОВНА

Образование: высшее профессиональное

В 2002 году закончила педагогический колледж КБГУпо специальности: "Преподавание в начальных классах".

В 2006 году закончила Кабардино-Балкарский Государственный университет им.Х.М.Бербекова.Факультет: "Социальная работа".Специальность : "Социальный работник". 

Стаж педагогической работы - 12 лет, в должности – 7 лет.

Социальный педагог:

Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите ребенка, обратившегося  в Центр. Проводит изучение социальной сферы ребенка с целью оказания своевременной социально-педагогической помощи и поддержки. Выступает посредником между семьей, учреждением, в котором воспитывается ребенок, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов с целью предупреждения возможных конфликтов и для решения вопросов по социальной защите и социальной помощи.Присутствует на заседаниях ПМП  консилиума  с целью выявления и учета детей , нуждающихся в социальной помощи и поддержке, своевременного подключения соответствующих специалистов для оказания помощи по патронажу.

Участвует в разработке специальных проектов и программ совместно со специалистами Центра.

 Музыкальный руководитель 

ГУЗЕЕВА СВЕТЛАНА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Образование: среднее профессиональное.

 В 1992г закончила  Кабардино-Балкарское   училище культуры и искусств, с присвоением квалификации: “Артист, руководитель самодеятельного оркестра, преподаватель”.

В этом же году была  принята преподавателем в детскую музыкальную школу с.Аушигер, а в 1995 г -  переведена на должность директора этой же школы.

В 2008 году начала свою трудовую деятельность в ГК У ЦПМСС воспитателем, а в сентябре 2015 года - переведена на должность  музыкального руководителя.

      Целью  работы является осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. В обязанности входит координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения     (развлечения, театральные представления и иные мероприятия). В связи с тем, что работает с детьми с ограниченными возможностями,   в   работу была введена в большей мере коррекционно-развивающая, музыкально-оздоровительная система, соответствующая федеральным государственным стандартам.

   Работает в тесном контакте с узкими специалистами (инструктор по физической культуре, педагоги-психологи, учителя-логопеды, воспитатели).

Общий педагогический стаж  работы – 24 года.

Инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории  

ПОПРЕТИНСКАЯ ОЛЬГА ВИКТОРОВНА

   Образование - высшее профессиональное.

    Стаж педагогической работы - 18 лет.

     В 1993 году закончила Школу Олимпийского резерва г.Ростова-на-Дону, получив разряд Международного мастера спорта по плаванью.

      В этом же году поступила в Кубанскую государственную академию физической культуры г.Краснодара, в 1999 году окончила ее, получив квалификацию специалиста по физической культуре и спорту по специальности  "Физическая культура и спорт".

      В 2005 году прошла курсы повышения квалификации при ИПК и ПРО КБГУ г.Нальчика по теме: "Использование здоровьесозидающих принципов", а в 2010 году - по теме: "Содержание и пути повышения эффективности физического воспитания в условиях изменения структуры образования".

   Осуществляет работу по физическому воспитанию детей с ОВЗ, обеспечивая индивидуально-дифференцированный подход к подбору и коплектованию групп для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий. Внедряет в практику своей работы новые технологии и вариативные программы по физвоспитанию, проводит 3 раза в год диагностическое обследование физического развития и физической подготовленности, а также принимает меры по физической реабилитации воспитанников Центра, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку.

       Консультирует педагогов и родителей по вопросам физического воспитания детей с ОВЗ , посещающих ГК У  ЦПМСС. 

          В марте 2018 г прошла повышение квалификации в «Школе тьютеров СКФО» по программе    «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ».